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用心环创,浸润童心
添加日期:2019-09-23 22:00:15 22:14:00    点击率:0    文章来源:    文章作者:admin


环境作为幼儿园教育的隐性课程,是重要的教育资源,对幼儿的发展具有潜移默化的影响。教师要充分、有效地利用好环境这一教育资源,寓教育于环境,让幼儿在与环境的互动中健康发展。为提升幼儿园的环境特色,增强环境创设的效益,三个园区在9月中旬完成了公共环境的创设。

第二幼儿园在暑假就收集了孩子们的笑脸照片,有心的老师们将孩子的照片打印出来,利用空余时间在楼梯转角布置了一面照片墙。这样,孩子们只要来到幼儿园就能看到自己的笑脸照片倍感亲切,同时在一定程度上缓解了小班孩子的入园焦虑情绪。

康桥幼儿园迎合建国70周年,制作了有关国旗、国徽的相关内容,在幼儿园营造了浓浓的喜庆氛围,让孩子们一走进幼儿园就感受到祖国的伟大,激发强烈的爱国之情。

文苑幼儿园的老师们在园区的功能功能室进行公共环境的布置,让孩子们在功能室里感受到环境的美好。

老师们的用心创设,将丰满孩子们美的感受。(供稿)

 

 


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